En réfléchissant à quel sujet je m'intéresserais lors de mon prochain blog, j'ai tout de suite pensé aux problématiques vécues par les suppléants. En effet, en tant que suppléante au primaire, il m'arrive souvent de me présenter devant des situations inconnues. Parfois même, je dois improviser, car l'enseignant absent n'a laissé aucune planification de travail à faire avec les élèves. En tant que futurs enseignants au statut précaire, lorsque ces situations se présentent, nous devons être prêts et savoir se retourner rapidement. Pour cela, il est essentiel d'avoir dans sa trousse à outils des activités en banque, pour des périodes libres à combler.
Un des sites que j'ai trouvé particulièrement intéressant au niveau des ressources pouvant être utilisées en classe se nomme «Mon cartable». Je suis tombée sur ce site par pur hasard, après avoir été traumatisée par une journée de suppléance où je n'avais pas eu de planification laissée sur le bureau. C'est à partir de ce jour-là que j'ai réalisé l'importance d'être préparée à tout lors de journées de suppléance.
Le site «Mon cartable» propose une foule d'activités et d'exercices pour tous les niveaux, allant du préscolaire au troisième cycle du primaire. Ces documents sont accessibles en ligne et peuvent être reproduits. On y retrouve de tout, des comptes-rendus de suppléance aux activités d'éthique et culture religieuse. Ce sont des enseignants qui contribuent aux ressources de ce site, en mettant en ligne les activités qu'ils ont eux-mêmes créés. Pour mettre en ligne nos documents que nous désirons partager, il suffit tout simplement de se créer un compte. La visée du site est d'enrichir les ressources de enseignants (et des suppléants aussi bien sûr!) de manière tout à fait gratuite. Je vous recommande fortement ce site, car il permet de nous créer une panoplie d'activités de dernière minute, bien utiles lors des journées de suppléance.
Un autre site que j'ai trouvé bien intéressant se nomme pépit. Bien connu des élèves du primaire, ce site renferme une multitude d'activités en ligne interactives pour les jeunes du préscolaire, primaire et secondaire.
Ce site m'a été très utile lors d'une période d'informatique où il n'y avait rien de prévu au programme. Ce site permet de réguler les activités que font les élèves, tout en étant certain qu'il s'agit d'exercices pédagogiques appropriés pour les jeunes. Ce site propose une tonne d'activités interactives intéressantes, autant en mathématiques qu'en français. Une ressource bien utile lorsque nous désirons combler facilement des périodes au laboratoire d'informatique, tout en faisant plaisir aux élèves.
Bonnes découvertes! :)
Wow! J’adore les sites que tu viens de présenter. Je connaissais déjà le site « Mon cartable », mais je ne connaissais pas le site de « pépit ». J’aime beaucoup travailler à l’ordinateur avec les élèves, mais je ne sais pas toujours quoi leur faire faire comme activité. Grâce à toi, j’ai maintenant une ressource de plus à utiliser à l’informatique avec les élèves. Je te remercie. :)
RépondreEffacerBonsoir Sara!
RépondreEffacerJ’ai trouvé le sujet de ton deuxième billet très intéressant et sans aucun doute hautement pertinent pour notre situation. Effectivement, je pense que la plupart d’entre nous font de la suppléance occasionnelle et tu as soulevé une problématique bel et bien existante; celle d’être parfois laissé sans planification de la part de l’enseignant absent. Ainsi, je suis tout à fait en accord lorsque tu affirmes que nous devons souvent faire preuve d’une grande capacité d’adaptation et, dans ces situations, le fait de posséder une banque d’activités « de dépannage » représente un atout considérable. En ce qui me concerne, je ne connaissais pas le site « Mon cartable » dont tu fais mention dans ton blogue. À la suite de la lecture de ton billet, je suis tout de suite allée l’explorer. Ce site semble bien construit et rempli de documents pouvant nous être utiles lors de journées de suppléance. Un autre des aspects positifs qui le caractérisent est le fait que nous puissions avoir accès à ces multiples ressources gratuitement. Il s’agit, à mon sens, d’un de ses plus grands avantages, puisque plusieurs autres sites nous proposent le même type de service, moyennant toutefois un abonnement payant. Le site « Pepit.be » est aussi très agréable à exploiter avec les élèves, entre autres lors de périodes d’informatique dans le but de réinvestir certaines notions vues en classe, comme tu l’as mentionné dans ta publication. Ton billet m’a également permis de constater qu’une fois de plus, les TIC nous permettent d’optimiser les apprentissages de nos élèves. Dans leurs observations figurant au rapport final de leur recherche, des chercheurs des universités Laval et McGill affirment d’ailleurs que « [l]es ressources en ligne accroissent l'intérêt et la motivation des élèves de la classe, ce qui se manifeste par une plus grande diversité dans les buts d’apprentissage, les projets et les résultats. » (Bracewell, Breuleux & Laferrière, 2001)
Enfin, je tiens à te remercier pour ta publication, puisqu’elle m’a donné envie de poursuivre ma recherche de matériel pédagogique et qu’elle m’a également permis de découvrir un site très pertinent!
Référence de l’article mentionné dans le commentaire :
Bracewell, Breuleux & Laferrière. (2001). La contribution naissante des ressources et des outils en réseau à l'apprentissage et à l'enseignement dans les classes du primaire et du secondaire (mise à jour). Rapport final présenté à Rescol / SchoolNet par TeleLearningNetworkInc. Organisme à but non lucratif. Repéré à l’URL http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/revue/revue01.html#2.1.2
Bonsoir Sara,
RépondreEffacerPremièrement, je tiens à te dire que ton deuxième billet était plus que pertinent. En effet, comme l’a dit Alexie, nous sommes, pour la plupart, nouvellement engagée dans les commissions scolaires. Donc, il faut parfois faire face à des situations imprévues. C’est pourquoi tes découvertes me seront grandement utiles, puisque je viens tout juste de commencer à faire de la suppléance au primaire. Avant de lire ton billet, je ne connaissais pas le site pepit.be. Par contre, après l’avoir consulté, je trouve que ce site est bien intéressant, car il propose plusieurs activités interactives. Je crois que c’est cette particularité qui me plait de ce site. Pour ma part, je tenais à te suggérer un livre qui te sauvera sans doute lors de journées de suppléance sans planification. En effet, je viens à peine de découvrir ce livre qui est écrit par Ève-Lyne Bergeron et Marie-Ève Morin. Le livre que je te conseille est Trousse de suppléance au préscolaire et au primaire. J’ai découvert ce livre sur un groupe Facebook du même nom que le livre et je suis tombée sous son charme, puisqu’il propose une grande variété d’activité. Ce livre est d’ailleurs disponible en librairie, mais aussi sur internet sous format PDF. Dans le cas où tu l’achèterais en ligne, toutes les activités seront sur ton ordinateur et il ne te restera plus qu’à les imprimer le matin venu. Donc, voici ma découverte à mon tour.
Référence du livre conseillé :
Bergeron, È-L et Morin, M-È. 2013. Trousse de suppléance au préscolaire et au primaire. Québec : Québec. Édition PUL diffusion.
Merci Sara pour ton article, je me suis sentie interpellée par celui-ci. En fait, j’ai vécu une suppléance similaire. Je suis arrivée pour remplacer dans une classe d’élèves en difficulté langagière et il n’y avait aucune planification. Par chance, j’avais déjà remplacé dans ce type de classe dans une autre école, je connaissais donc le fonctionnement général. J’ai débuté la journée en discutant avec les élèves sur eux, sur la journée et la routine. Toutefois, je n’avais pas la moindre idée de ce que je pouvais enseigner à ces élèves durant TOUTE UNE JOURNÉE. Je me suis souvenue d’un conseil d’une ancienne collègue, soit d’aller chercher les ressources disponibles, éducatrice, collègue de travail, outils de la classe, etc. J’ai réussi à calmer mon angoisse avant que les élèves arrivent. Bref, cela a été désarmant, je te comprends donc parfaitement.
RépondreEffacerPour ce qui est des sites que tu as fournis, ils vont pouvoir m’aider à trouver du matériel lorsque ces situations reviendront. Je vais donc explorer de plus près ces outils. Merci beaucoup!
De plus, j’aimerais moi aussi à mon tour te nommer plusieurs outils que j’utilise. D’abord, je te conseille les livres Le sac à dos du suppléant. Tu retrouveras dans ses pages plusieurs idées d’activités à faire avec des élèves de la maternelle à la 6e année. De plus, il y a plusieurs outils pour aider à s’organiser comme suppléante, et même il te dise ce qui est nécessaire d’avoir dans ton sac à dos pour toujours avoir quelque chose sous la main.
Ensuite, j’utilise le site Pinterest (https://www.pinterest.com/) pour trouver des idées originales, autant pour de la suppléance que pour mes stages. C’est sur ce site que j’ai trouvé plusieurs activités thématiques aux fêtes, des sujets pour des compositions écrites et bien plus encore.
En résumé, merci pour ton partage, je peux ajouter des outils de plus à mon coffre et j’espère que les miens te seront aussi utiles.
Bonne journée!
Leblanc, J. (2013). Le sac à dos du suppléant. Repéré à :http://www.lesacadosdusuppleant.com/
Salut Sara!
RépondreEffacerJe trouve que ton billet est très intéressant et je crois réellement qu’il est d’une importance capitale pour nous, enseignants suppléants, pour le moment. En effet, il est vrai de dire que certains enseignants ne laissent aucun travail lorsque nous arrivons en suppléance dans une classe. Il faut donc être créatifs et très débrouillards pour trouver rapidement des activités pour occuper les élèves. Dernièrement, j’ai découvert des pages sur Facebook très intéressantes dédiées aux enseignants suppléants! Ces pages regroupent une multitude d’idées, de projets et de travaux à faire avec des élèves lorsqu’on se présente dans une classe. De cette façon, nous pouvons toujours avoir du matériel dans l’éventuel qu’un enseignant titulaire ne prévoit rien pour la journée. Nous pouvons également trouver un agenda conçu pour les enseignants suppléants qui nous permet de bien noter nos journées de travail, nos notes importantes, etc.
Enfin, à la suite de la lecture de ton billet, j’ai voulu faire quelques recherches sur ce sujet. Je n’avais jamais pris le temps de me questionner sur cet enjeu, je suis donc très contente de ce que tu as découvert et je te remercie!
Voici le lien des pages Facebook.
https://www.facebook.com/groups/604835072886608/
https://www.facebook.com/groups/1418706375008540/